红豆词四首·其三
[清代]：王国维
别浦盈盈水又波，凭栏渺渺思如何？
纵教踏破江南种，只恐春来茁更多。
别浦盈盈水又波，憑欄渺渺思如何？
縱教踏破江南種，隻恐春來茁更多。
“红豆词四首·其三”译文及注释
译文
在河浦上，看那绿水盈盈轻波荡漾，凭倚着栏干极目远眺，生起怎样的情怀啊！
就算你把红豆踩破了，在江南种下，只怕等到来年春天，会萌发出更多的相思！
注释
别浦：河流入江海之处。
思：感情，情绪。
纵教：即使。
“红豆词四首·其三”鉴赏
赏析
这首诗渲染相思之情难以磨灭。
首二句借用江淹《别赋》的典故：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”表明相思之情，因离别而产生，只要人生有离别，也就会伴随有相思的感伤。“思如何？”似问实答，答案就是“伤如之何！”那份凄伤，那份悲苦，难以抑制，无法消除。
后二句更从红豆的喻象下笔，说红豆本身其实不懂相思，只是人们以之寄寓相思之情而已，因此红豆的生灭，实与相思的存幻无关。有红豆，人们心头会有相思之情；没有红豆，人们心头照样会有相思之情。想借消除红豆灭绝相思，根本不会得手。你就是把相思豆踩破了，它来春照样会萌发新芽，这好比你强行压抑下心头的相思之情，它反而会更加强烈地重新激荡在你的心头。“只恐”语气上似是推测，其实是确凿无疑的肯定，诗人用了婉曲的语气，反而加强了人们的印象。这一首在组诗中，起承上启下之作用，既回答了第一首诗中红豆是否懂相思的疑问，又承续了第二首诗对相思之情刻骨铭心的状绘，同时为下一首爱赏红豆的述写作了铺垫。
创作背景
本首诗是组诗中的第三首。此诗作于清光绪二十五年（公元1899年），该组诗亦以红豆喻情思，显系作者出行在外时，抚摸手中的红豆，忆念赠其相思豆的闺中人而作。萧艾《王国维诗词笺校》题解云：“此诗为作者早期作品，非有意仿效前人为之。观其一往情深，殆诗人忆内之作欤？”
清代·王国维的简介
王国维（1877年—1927年），字伯隅、静安，号观堂、永观，汉族，浙江海宁盐官镇人。清末秀才。我国近现代在文学、美学、史学、哲学、古文字学、考古学等各方面成就卓著的学术巨子，国学大师。
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► 王国维的诗(60篇)〕
清代：
王国维
别浦盈盈水又波，凭栏渺渺思如何？
纵教踏破江南种，只恐春来茁更多。
别浦盈盈水又波，憑欄渺渺思如何？
縱教踏破江南種，隻恐春來茁更多。
金朝：
李俊民
忍泪出门来，杨花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔，举目乱山重叠。据鞍归去也，情凄切！
一日三秋，寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨，安用暂圆还缺？愿人长似，月圆时节。
忍淚出門來，楊花如雪。惆怅天涯又離别。碧雲西畔，舉目亂山重疊。據鞍歸去也，情凄切！
一日三秋，寸腸千結。敢向青天問明月。算應無恨，安用暫圓還缺？願人長似，月圓時節。
元代：
王元鼎
垂柳依依惹暮烟，素魄娟娟当绣轩。妾身独自眠，月圆人未圆。
啼得花残声更悲，叫得春归郎未知。杜鹃奴倩伊，问郎何日归？
垂柳依依惹暮煙，素魄娟娟當繡軒。妾身獨自眠，月圓人未圓。
啼得花殘聲更悲，叫得春歸郎未知。杜鵑奴倩伊，問郎何日歸？
五代：
顾敻
拂水双飞来去燕，曲槛小屏山六扇。春愁凝思结眉心，绿绮懒调红锦荐。
话别情多声欲战，玉著痕留红粉面。镇长独立到黄昏，却怕良宵频梦见。
拂水雙飛來去燕，曲檻小屏山六扇。春愁凝思結眉心，綠绮懶調紅錦薦。
話别情多聲欲戰，玉著痕留紅粉面。鎮長獨立到黃昏，卻怕良宵頻夢見。
清代：
王国维
南国秋深可奈何，手持红豆几摩挲。
累累本是无情物，谁把闲愁付与他。
南國秋深可奈何，手持紅豆幾摩挲。
累累本是無情物，誰把閑愁付與他。
宋代：
柳永
有美瑶卿能染翰。千里寄、小诗长简。想初襞苔笺，旋挥翠管红窗畔。渐玉箸、银钩满。
锦囊收，犀轴卷。常珍重、小斋吟玩。更宝若珠玑，置之怀袖时时看。似频见、千娇面。
有美瑤卿能染翰。千裡寄、小詩長簡。想初襞苔箋，旋揮翠管紅窗畔。漸玉箸、銀鈎滿。
錦囊收，犀軸卷。常珍重、小齋吟玩。更寶若珠玑，置之懷袖時時看。似頻見、千嬌面。
唐代：
薛涛
风花日将老，佳期犹渺渺。
不结同心人，空结同心草。
風花日将老，佳期猶渺渺。
不結同心人，空結同心草。
唐代：
李冶
离人无语月无声，明月有光人有情。
别后相思人似月，云间水上到层城。
離人無語月無聲，明月有光人有情。
别後相思人似月，雲間水上到層城。
清代：
王国维
别浦盈盈水又波，凭栏渺渺思如何？
纵教踏破江南种，只恐春来茁更多。
别浦盈盈水又波，憑欄渺渺思如何？
縱教踏破江南種，隻恐春來茁更多。
唐代：
薛昭蕴
粉上依稀有泪痕，郡庭花落欲黄昏，远情深恨与谁论？
记得去年寒食日，延秋门外卓金轮，日斜人散暗销魂。
粉上依稀有淚痕，郡庭花落欲黃昏，遠情深恨與誰論？
記得去年寒食日，延秋門外卓金輪，日斜人散暗銷魂。